В МИД обсудили развитие инклюзивного образования и защиту прав людей с инвалидностью

© Официальный сайт Министерства иностранных дел Республики Казахстан https://www.gov.kz/memleket/entities

Отдельное внимание было уделено роли системы образования.

В Министерстве иностранных дел Казахстана состоялось заседание Консультативно-совещательного органа «Диалоговая площадка по человеческому измерению». Основной темой встречи стали вопросы инклюзивного образования и поддержки людей с инвалидностью.

В заседании приняли участие представители правозащитных организаций, государственных органов, парламента, а также гости из международных структур, включая Управление Верховного комиссара ООН по правам человека и ПРООН.

Открывая встречу, Посол по особым поручениям МИД РК Алуа Надиркулова напомнила, что Казахстан проводит политику, ориентированную на принципы инклюзии и равных возможностей. В декабре 2024 года была принята Концепция инклюзивной политики на 2025–2030 годы, в основе которой лежит устранение барьеров для участия людей с инвалидностью в жизни общества.

Особое внимание участники уделили вопросам инклюзивного образования. Уполномоченный по правам социально уязвимых категорий населения Кенжегул Сейтжан подчеркнул важность подготовки квалифицированных кадров, обновления подходов в работе психолого-медико-педагогических комиссий и внедрения индикаторов для оценки эффективности проводимой политики.

Представитель Министерства науки и высшего образования Гульжан Джарасова сообщила, что к 2025 году инклюзивное образование будет обеспечено в 70% дошкольных, 90% общеобразовательных школ и 81% учреждений технического и профессионального образования.

Также поднимались вопросы роли социальных работников. По мнению исполнительного директора РОО «НАПСР» Динары Есимовой, необходимо принять отдельный закон, который бы чётко определил функции и права специалистов в этой сфере, а также условия их подготовки и деятельности.

Обсуждение прошло в открытом формате. Участники обменялись мнениями и предложениями по улучшению правозащитной практики и развитию социальной поддержки.

Поделиться записью