Минпросвещения утвердит единые требования к системе сопровождения особых детей

Министерство просвещения разработало проект приказа «Об утверждении стандарта специальной психолого-педагогической поддержки детей с особыми образовательными потребностями». Документ стал частью выполнения поручения президента и шагом к системному укреплению инклюзивного и специального образования.

Стандарт определяет минимальные требования к условиям, качеству и содержанию специального образования, а также уточняет круг организаций и специалистов, ответственных за оказание такой поддержки. Впервые на государственном уровне закрепляется системный подход к сопровождению детей с особыми образовательными потребностями на всех этапах обучения.

По словам директора департамента инклюзивного и специального образования Лауры Бутабаевой, документ станет важным шагом к обеспечению равного доступа к качественному образованию. Также ведётся разработка закона «О комплексной поддержке детей с особыми образовательными потребностями», который будет включать правовые и институциональные механизмы межведомственного сопровождения детей и их семей.

Ранее министерство провело комплексный анализ нормативной базы, по итогам которого были утверждены 15 правовых актов. Введена трёхуровневая модель сопровождения — от рождения до получения профессии, установлены новые требования к кабинетам поддержки, разработаны индивидуальные программы работы с детьми, а также введены новые должности: педагог-ассистент, специальный педагог и личный помощник.

По данным 2024 года, в Казахстане насчитывается более 230 тысяч детей с особыми образовательными потребностями.